Методична робота

На засіданнях методичної ради розглядались питання 2021-2022 н.р.:

• Про шляхи реалізації науково-методичної проблеми закладу «Формуємо випускника, здатного змінювати навколишній світ та вчитися впродовж життя» (5 етап);
• На шляху до Нової української школи: обговорення та затвердження Типової освітньої програми закладу;
• Про сучасний урок: проблеми, пошуки, знахідки, перспективи. Як зробити його джерелом якісної  і натхненної праці учнів, школою самостійності і творчості;
• Про участь учителів закладу в конкурсі «Учитель року»
• Про створення умов для формування креативного мислення учнів через впровадження інноваційних технологій в освітній процес;
• Про роботу з дітьми з ООП;
• Про роботу з творчо обдарованими дітьми.

На засіданнях методичної ради розглядались питання 2020-2021 н.р.

• Шляхи реалізації науково-методичної проблеми закладу «Формуємо випускника, здатного змінювати навколишній світ та вчитися впродовж життя»;
• На шляху до Нової української школи;
• SТЕМ-освіта: шляхи запровадження, актуальні питання та перспективи;
• Створення умов для формування креативного мислення учнів через впровадження інноваційних технологій в освітній процес;
• Робота з дітьми з ООП;
• Робота з творчо обдарованими дітьми.      

На засіданнях методичної ради розглядались питання 2019-2020 н.р.

• Про обговорення та затвердження планів роботи шкільних методичних  об’єднань, творчих груп на 2019-2020 н.р.
•  Про навчальні програми, підручники і навчально-методичні посібники, методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України  про викладання навчальних предметів у ЗЗСО в 2019 – 2020 н. р.
• Про роботу з молодими фахівцями. Закріплення наставників.
• Про шляхи реалізації науково-методичної проблеми навчального
• закладу  (ІІІ етап) «Формуємо випускника, здатного змінювати навколишній світ та вчитися впродовж життя».
• На шляху до Нової української школи: обговорення Типових освітніх програм.
• Про сучасний урок: проблеми, пошуки, знахідки, перспективи. Як зробити його джерелом якісної і натхненної праці учнів, школою самостійності і творчості.
• Про створення умов для формування креативного мислення учнів через впровадження інноваційних технологій в освітній процес.
• Про роботу  з  творчообдарованими дітьми.